Los estudiantes indios matriculados en EE. UU. con visa F-1 aumentan a 194,438 en marzo de 2016

El número de estudiantes indios matriculados en Universidades americanas y universidades por estatus académico o vocacional, alcanzaron 194,438 en marzo de 2016, un aumento de 148,360 en marzo de 2015, registrando un aumento del 31.1 por ciento, según las estadísticas publicadas por SEVIS (Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio), el 29 de abril.

El informe, titulado 'SEVIS en cifras', es un informe trimestral que rastrea los movimientos de estudiantes extranjeros. SEVIS es una organización gubernamental bajo los auspicios de las Investigaciones de Seguridad Nacional del ICE (Servicio de Inmigración y Control de Aduanas) de EE. UU.

En la actualidad, hay cerca de 1.2 millones de estudiantes internacionales que estudian con carácter académico o vocacional en instituciones estadounidenses.

Los datos recopilados de SEVIS el 7 de marzo de 2016 revelan que la inscripción de estudiantes internacionales en escuelas de EE. UU. aumentó un 6.2 por ciento este año en comparación con marzo de 2015. En marzo de 2016, 8,687 escuelas de EE. UU. tenían la certificación SEVIS para inscribir a estudiantes extranjeros, una caída de tres por ciento desde 2015.

El informe afirma además que el 82 por ciento de los estudiantes indios matriculados tanto en el nivel académico como en el vocacional cursan estudios en disciplinas STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Según se informa, India tiene el mayor número de estudiantes STEM en Estados Unidos.

Alrededor del 69 por ciento de los estudiantes que solicitan un estatus académico o vocacional en China se dedican a las matemáticas o la estadística. Un informe de ICE mostró que el 40 por ciento de los estudiantes extranjeros en los EE. UU. (alrededor de 479,000) estaban cursando estudios en disciplinas STEM.

Alrededor de 417,000 estudiantes internacionales de Asia realizaron estudios STEM este año, un aumento del 17 por ciento en comparación con marzo de 2015.

Esto debería animar a los estudiantes de la India que quieran perseguir la educación superior en disciplinas STEM para aplicar a estudiantes estadounidenses en los siguientes semestres.