Las universidades estadounidenses dependen más de las redes sociales para reclutar estudiantes extranjeros

Universidades de EE. UU. dependen cada vez más de las redes sociales para reclutar estudiantes extranjeros. Así lo revela el último informe de los Servicios Mundiales de Educación. WES es una organización sin fines de lucro.

La encuesta de WES revela que la mayoría de los encuestados informaron haber modificado o planear modificar las estrategias para reclutar estudiantes extranjeros. El informe observa un enfoque específico en las redes sociales con un 78%. El porcentaje que se centró en viajes nacionales para la contratación en el patio trasero fue del 72%. Esto es para el reclutamiento de estudiantes extranjeros en los EE. UU., según lo citado por Study International.

El mayor enfoque en las redes sociales se puede observar en Georgetown Stories, la súper campaña de la Universidad de Georgetown. El vídeo muestra la vida estudiantil en el campus de Washington DC tal como es y filma a más de una docena de estudiantes anualmente. Esta táctica resultó en una expansión fenomenal de la participación en las redes sociales según Mad Hatter Tech. Fue una expansión del 2007% y 348% respectivamente en Instagram y Facebook.

La aplicación Match Made in Salford de la Universidad de Salford que es similar a Tinder es otro ejemplo. En lugar de fechas, los candidatos potenciales pueden deslizarse hacia la derecha o hacia la izquierda para encontrar cursos potenciales coincidentes.

Nick Wilson, coordinador de redes sociales de la Universidad Texas A&M, dijo que tienen una cuenta separada @aggiebound. Esto ayuda a mejorar el enfoque en el servicio al cliente. Ayuda a los futuros estudiantes en su camino hacia Texas A&M, añadió.

Wilson dijo que SM es una herramienta crucial ya que uno tiene que reunirse con los estudiantes actuales y potenciales en sus lugares. Son las redes sociales donde varios estudiantes descubren e intercambian información, se relacionan con sus compañeros y participan en comunidades, agrega Wilson.

El informe de WES revela que las universidades estadounidenses dependen cada vez más de estrategias SM innovadoras y menos costosas.