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Publicado el Noviembre 10 2014

Los estudiantes internacionales tienen siete veces más probabilidades de trabajar en regiones si han estudiado allí

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By  Editora
Actualizado Abril 03 2023

Los estudiantes INTERNACIONALES que han estudiado en una universidad regional tienen hasta siete veces más probabilidades de trabajar fuera de los principales centros de las ciudades después de graduarse que sus homólogos de la ciudad.

Y si bien varias políticas migratorias han tenido resultados mixtos en los últimos años a la hora de atraer inmigrantes calificados a áreas no metropolitanas, brindar a los estudiantes internacionales incentivos financieros y de otro tipo para trabajar en un área regional podría ayudar a abordar áreas clave de escasez de habilidades, según un nuevo artículo.

"Esto podría tener particular importancia en la forma en que la política futura podría incentivar el estudio en lugares tales como la introducción de paquetes de ayuda financiera directa para reducir los costos de estudio o mediante la modificación y ampliación de los puntos (de inmigración) existentes a través de solicitudes de visas de migración calificadas", dijo el informe. dijo el papel.

La autora principal, Angelina Tang, de la Universidad de Queensland, dijo que alentar a los estudiantes internacionales a asistir a universidades regionales era un buen comienzo, pero las capacidades limitadas de la enseñanza y la infraestructura de estas instituciones planteaban un problema.

“Ese es un plan a largo plazo. Pero el gobierno podría alentar a los estudiantes internacionales que tienden a concentrarse en áreas metropolitanas a realizar prácticas o trabajar en áreas regionales durante sus estudios introduciendo, por ejemplo, financiación para ayudar con sus costos de reubicación”, dijo la Sra. Tang, doctora en la Facultad de Geografía. . "Esto ayudará a desarrollar un sentido de apego y a construir redes profesionales en las zonas rurales, y es probable que estos factores aumenten la probabilidad de establecerse y trabajar en estos lugares después de graduarse".

Phil Honeywood, director de la Asociación Internacional de Educación de Australia, dijo: “Las palancas políticas como la lista de ocupaciones calificadas podrían adaptarse para proporcionar mayores incentivos migratorios para los trabajadores de la salud en comunidades remotas”.

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