Gobierno de Canadá lanza su agenda 2030 Estrategia nacional El objetivo 4 es promover una educación de calidad

Avanzando juntos: la Estrategia Nacional de la Agenda 2030 de Canadá se inició en apoyo de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas están diseñados para eliminar la pobreza, proteger el medio ambiente y garantizar que las personas vivan en paz y prosperidad.

Uno de estos objetivos (ODS 4) es "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos".

El objetivo tiene como objetivo promover el aprendizaje y el intercambio de conocimientos. Esto tiene el potencial de provocar un cambio significativo en la forma en que pensamos y nos comportamos unos con otros y con el medio ambiente. Además, el aprendizaje permanente y el intercambio de información sobre el desarrollo sostenible y los ODS pueden permitir a los estudiantes tomar decisiones informadas y acciones responsables que promuevan la integridad ambiental, la viabilidad económica y una sociedad justa para las generaciones actuales y futuras, protegiendo al mismo tiempo el medio ambiente.

Papel del gobierno

Las funciones y responsabilidades del gobierno de Canadá para alcanzar este objetivo para 2030 incluirán:

Mejorar la gobernanza educativa en las escuelas públicas de una manera que fomente la inclusión, la transparencia y la calidad.

Incluir programas de formación técnica y profesional en los planes de desarrollo económico local, así como garantizar que la formación sea útil y relevante para las oportunidades laborales.

Fomentar la colaboración entre escuelas, instituciones de investigación y empresas locales.

Garantizar que los residentes y comunidades de alto riesgo y desfavorecidos tengan acceso a la educación y la formación.

Múltiples objetivos

Para lograr esta meta, el gobierno canadiense tiene una lista de objetivos que busca alcanzar para el año 2030, esto incluye:

4.1De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y niños completen una educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje pertinentes y eficaces.

4.2 De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y los niños tengan acceso a servicios de desarrollo, cuidados y educación preescolar de calidad en la primera infancia, a fin de que estén preparados para la educación primaria.

 4.3 De aquí a 2030, garantizar el acceso igualitario de todas las mujeres y hombres a una educación técnica, profesional y terciaria asequible y de calidad, incluida la universitaria.

4.4 De aquí a 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades pertinentes, incluidas habilidades técnicas y vocacionales, para el empleo, los empleos decentes y el emprendimiento.

4.5 De ​​aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones vulnerables.

 4.6 De aquí a 2030, garantizar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de adultos, tanto hombres como mujeres, logren conocimientos de alfabetización y aritmética

4.7 De aquí a 2030, garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos y las capacidades necesarios para promover el desarrollo sostenible, incluso, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género y la promoción de una cultura de paz y no violencia. ciudadanía global y apreciación de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible

La determinación de Canadá de garantizar una educación inclusiva y de calidad para sus residentes es un testimonio de su deseo de cumplir con la agenda de la ONU que garantizará una mejor calidad de vida para todos los que viven en Canadá, incluidos los inmigrantes.