Los niños asiáticos superan a sus compañeros australianos en las escuelas

Los escolares asiáticos obtienen mejores resultados académicos que sus compañeros australianos en las escuelas del Land Down Under, según un nuevo informe de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).

El informe, Resiliencia de los estudiantes de origen inmigrante, también demostró que Estudiantes asiáticosLos estudiantes, particularmente de China, India y Filipinas, que recientemente se han mudado al país, son más ambiciosos en sus carreras y se sienten más afiliados a sus escuelas.

Se dice que Yousif Barbo, un inmigrante iraquí reciente en Sydney, es uno de esos estudiantes. Yousif fue citado por SBS News diciendo que el sistema educativo en Australia apoya mucho más a sus futuros ciudadanos. Por eso aquí reciben tanto apoyo, afirmó.

Peter Wade, director del Patrician Brothers' College, una escuela de Sydney que atrae a estudiantes de más de 38 nacionalidades diferentes, afirmó que su escuela trabaja para garantizar que aquellos que se han instalado recientemente en Australia se integren mejor en la escuela y se sientan más cómodos. pertenece aquí.

Dice que muchos de los padres de estos niños provienen de diferentes entornos académicos en el extranjero y seguramente quieren que sus hijos descubran sus carreras profesionales.

En este informe, Australia ocupó el séptimo lugar entre 7 países evaluados, dependiendo del rendimiento académico de los estudiantes inmigrantes. Se decía que Oz estaba por delante de Estados Unidos, Reino Unido y Nueva Zelanda.

Emma Campbell, directora ejecutiva de la Federación de Consejos de Comunidades Étnicas de Australia, dijo que era un ejemplo del impacto positivo que los estudiantes inmigrantes tienen en la sociedad australiana.

Dijo que deberían resaltar esto para elogiar la contribución de los inmigrantes a Australia. Campbell dijo que estadísticas de este tipo se están viendo en otros campos de su sociedad y economía.

También encontró que los estudiantes de India, China y Filipinas eclipsaban sustancialmente a sus compañeros de clase nacidos en Australia, mientras que sus homólogos del Reino Unido y Nueva Zelanda no tenían tantas probabilidades de alcanzar estándares normales.

El informe también dice que los estudiantes inmigrantes tenían un 11 por ciento más de posibilidades de tener ambiciosas esperanzas profesionales de convertirse en profesionales, directivos o técnicos.

Campbell dijo que no estaba sorprendida y dijo que la mayoría de los padres inmigrantes quieren que sus hijos se destaquen en el futuro.

Concluyó diciendo que los inmigrantes tenían una gran determinación y que sus hijos tenían la determinación de aprovechar al máximo las oportunidades que les brindaba el gran sistema educativo de Australia.

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